同学们画图画麻了，来道有趣的数学题调剂一下。
问题
有这么一道数学题：
“有个学生资性好，一部《孟子》三日了，每日添增一倍多，问君每日读多少？（注：《孟子》全书共34685字，“一倍多”指一倍），由此诗知该君第二日读的字数为 ______．
这道题目的意思是：有个学生非常聪明，三天就读完了孟子（全书34685字），他读书的特点是后一天读的字数是头一天的2倍。要求算出这个学生第二天读了多少字。
分析
这是一道“等比”应用题，等比的意思是数据的前一项与后一项比例关系是固定的。比如，第一天读了1万字，第2天读了2万字，第3天读了4万字，这样除第一天外，每天读的字数都是前一天2倍。解这类题目，我们关键是要求出第一天读的字数。因为第一天知道了，依次就可以算出后面每一天的字数（用我们以前计算猴子吃桃的时候用的递推方法）。
如果把第一天读的字数算作“一份”，则第二天为“两份”，第三天“四份”。三天读完，三天一共读了多少份呢？显然是 1+2+4=7份，用总字数除以份数，就得到了每“份”字数，其实也就是第一天读的字数，那第二天不知道得到了吗？
当然，我们编程不能这么直接 1+2+3地计算，因为可能别的应用场景不只三天，我们可以用循环的方式累加出总份数再计算。这样题目就很容易了。
编程
逻辑清楚了，直接上代码：
这里我们引入了一个“日志”列表，目的是在求出“份数”后再循环一遍，把每天阅读的字数保存到列表中，一次性地让角色说出来。
总结
你是否掌握了这类“等比”问题的做法？这其实是高中阶段学习等比数列的“前N项和”问题。现在我们只要会用就可以了。
如果你掌握了，来试试做下面这道题目吧：
远望巍巍塔七层，红灯点点倍加增； 共灯三百八十一，请问尖头几盏灯？
